MINGGU 8

PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA SIDANG VIDEO

SIDANG VIDEO 

• Sidang video (telepersidangan video atau telekonferens video ) merupakan satu set teknologi telekomunikasi interaktif yang membenarkan orang di antara dua atau lebih lokasi berinteraksi melalui penghantaran video dan audio dua hala secara serentak.
• Sidang video juga telah dirujuk sebagai kerjasama pandang dan merupakan sejenis perisian kumpulan.
• Sidang video berbeza dari videofon  kerana ia direka untuk ditujukan kepada suatu persidangan dan bukan individu

 

JENIS SIDANG VIDEO

•banyak ke banyak

•satu ke banyak

•satu ke satu

CONTOH PENGGUNAAN SIDANG VIDEO

•Pendidikan

•Pembentangan (Presentations)

•Perkongsian kerja antara

•penyelidik

•Berkomunikasi

•Teleperubatan

•Mesyuarat

AMALI : MENGADAKAN SIDANG VIDEO UNTUK MENGAJARKAN KEMAHIRAN           MENDENGAR, BERTUTUR, MEMBACA DAN MENULIS

PENGGUNAAN PERISIAN SKYPE

LANGKAH 1

Skrin Selamat Datang akan terpapar. Ketik tetikus kanan pada “close this window skrin and start using skype.

LANGKAH 2
Selepas itu, paparan skype anda akan muncul. Ketik tetikus kiri pada “create a group”.

LANGKAH 3
Selepas itu, paparan skype anda akan muncul. Ketik tetikus kiri pada “create a group".

Hasil:

LANGKAH 4

Ketik tetikus kanan pada perbincangan.

Pilih ‘leave conversation’ dan ketik pada kiri tetikus.

Ketik pada butang “leave".

Hasil:

MINGGU 7

MENGAPLIKASIKAN MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT  DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

MINGGU 6

MEMBINA & MENGAPLIKASIKAN STRUKTUR PERPAUTAN DALAM PENYUSUNAN BAHAN P&P BAHASA MELAYU

STRUKTUR HIERARKI

STRUKTUR KOMPOSIT

STRUKTUR LINEAR

STRUKTUR RANGKAIAN

•Menyediakan pautan atau hubungan di antara setiap topik utama.

•Struktur sebegini memberikan kebebasan kepada pengguna untuk meneroka dengan lebih mudah dan fleksibel

•Sistem penerokaan yang hanya membenarkan pengguna meneroka sesebuah perisian secara linear iaitu sama ada ke hadapan  atau ke belakang.

•Digunakan untuk menangani keadaan di mana gabungan beberapa struktur diperlukan bagi melengkapkan sistem penerokaan yang lebih fleksibel dan memenuhi keperluan perisian.

•Struktur yang lebih kompleks berbanding struktur lain.

MINGGU 5

MEMBINA DAN MENGGUNAKAN TAPAK, LAMAN WEB PEMBELAJARAN DAN PAKEJ PEMBELAJARAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

MINGGU 4

PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

KESESUAIAN BAHAN P&P DARI INTERNET

• Kandungannya sesuai dengan kurikulum sukatan pelajaran Bahasa Melayu ataupun tidak.
• Bahasa dalam bahan itu sesuai dengan tahap pelajar.
• Bahan dipilih tidak mengandungi unsur sensitiviti kaum atau menyentuh hak-hak sesuatu kaum (agama, bahasa, budaya).
• Bahan yang dipilih mengandungi pelbagai aras kecekapan yang sesuai dengan kepelbagaian pelajar di dalam bilik darjah.
• Bahan yang dapat mengembangkan potensi bahasa, pemikiran, sahsiah dan sebagainya.

CARA PEMILIHAN BAHAN SASTERA

JENIS-JENIS BAHAN TATABAHASA

JENIS BIDANG ILMU LAIN

MINGGU 3

APLIKASI GARIS PANDUAN DAN ETIKA PENGGUNAAN INTERNET

OBJEKTIF KOD ETIKA

PRINSIP

•Keseimbangan :

Kebaikan yang dibawa oleh teknologi maklumat mestilah lebih baik daripada risiko dan keburukan.

•Keizinan termaklum :

Mereka yang menerima kesan teknologi maklumat mesti faham dan menerima risiko yang akan dihadapi. Apabila mereka telah faham maka mereka lebih bersedia menerima sebarang risiko yang timbul.

•Keadilan :

Manfaat dan keburukan teknologi maklumat mesti diagih secara adil. Mereka yang menerima kebaikan patut menanggung sama risiko dan mereka yang tidak menerima kebaikan tidak patut menanggung risiko yang lebih. Risiko yang diterima haruslah adil untuk kedua belah pihak.

•Meminimumkan risiko :Teknologi maklumat mesti dilaksanakan dengan mengelak risiko yang tidak berkaitan dan diminimumkan agar manfaat yang diterima daripada teknologi maklumat adalah lebih daripada risikonya.

RUKUN ETIKA

•Tidak menggunakan komputer untuk membahayakan orang lain.

•Tidak mengganggu kerja komputer orang lain.

•Tidak menceroboh masuk fail komputer lain.

•Tidak menggunakan komputer untuk mencuri.

•Tidak menggunakan komputer untuk menipu.

•Tidak menggunakan atau menyalin perisian yang tidak dibeli secara sah.

•Tidak menggunakan sumber daripada komputer orang lain tanpa kebenaran.

•Tidak mengambil hasil intelektual orang lain untuk diri sendiri.

•Memikirkan kesan sosial program atau sistem yang dibangunkan.

CIRI PROFESIONALISME

•Harus ada pekhidmatan penting dalam matlamat yang jelas untuk masyarakat dan negara.

•Menggunakan banyak keupayaan dan kebolehan intelek semasa menjalankan tugas.

•Mendapat latihan yang khusus dalam sesuatu bidang kemahiran ikhtisas pekerjaan itu dalam jangka masa tertentu.

•Harus ada kuasa autonomi semasa menjalankan tugas kerana anggota dalam sesuatu kumpulan profesional itu ialah pakar dalam bidang tertentu.

•Mementingkan mutu perkhidmatan dan dedikasi dengan tidak mementingkan keuntungan wang (gaji) semasa menjalankan tugas.

•Mempunyai tatasusila perkhidmatan yang harus dipatuhi oleh setiap anggota dalam kumpulan profesion itu.

KOD ETIKA

•Inspirasi dan panduan.

•Pencegahan dan disiplin.

•Memelihara maruah profesion.

•Memelihara keharmonian.

•Sokongan.

KERANGKA KOD ETIKA

LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT BROSUR

LANGKAH 1

• Buka Microsoft Publisher 2007
• Setelah 'application' dibuka, 'screen' akan memaparkan beberapa jenis 'popular publication'

LANGKAH 2

Klik pada fail Brochures

LANGKAH 3

LANGKAH 4



LANGKAH 5

• Masukkan contoh butiran pada tempat yang disediakan.
• Tajuk program/perkara dan lain-lain.
• Nama penaja/penulis dan lain-lain.
• Tarikh dan hari akan diadakan.
• Aktiviti yang akan dijalankan
• Matlamat program dan lain-lain butiran yang diperlukan

LANGKAH 6